QUALIDADE NA EAD NA PERSPECTIVA ECOSSISTÊMICA
RESUMO:
O objetivo deste ensaio é refletir acerca da noção de qualidade na educação a distância (EaD) no Brasil como objeto multiaxial, remontando aspectos de sua historiografia e das relações com ideais de constituição da evolução societal a partir das mediações interativas de base tecnológica e produtiva. A proposta se inscreve em perspectiva epistemológica crítica, perpassando a ressignificação de indicadores transeuntes da preponderância da economia de larga escala e signatários dos modelos avaliativos internacionais, com vistas a novas perspectivas éticas e estéticas. Ao final, propõe-se uma nova “matriz-qualidade para a EaD”, fundamentada na integração entre desenvolvimento humano e ecossistemas de aprendizagem potentes nessa modalidade.
Palavras-chave
Desenvolvimento humano; Educação a Distância; Ecossistemas de aprendizagem; Ensino superior; Qualidade
https://doi.org/10.1590/ES.284729
Fonte: Biblioteca Eletrônica Científica Online (www.scielo.br)
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